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WikiToLearn, l’università condivisa

“Quando parliamo di condivisione purtroppo dobbiamo fare i conti con quanto sia più facile prendere che lasciare“. Questo il limite dei wiki in generale sottolineato anche da Alessandro Tundo, uno dei ragazzi che segue il progetto WikiToLearn, nato nel 2015 dalla necessità di un gruppo di studenti dell’Università di Milano Bicocca di condividere gli appunti … Leggi tutto

Petroleum Geology: la formazione accademica incontro la ricerca

Condividere conoscenze e arricchire percorsi accademici di eccellenza per favorire la formazione di nuove figure professionali, da poter inserire nel mondo dell’Energia. Questo l’obiettivo dei percorsi di laurea magistrale attivati da Eni in collaborazione con diverse università italiane. Petroleum Geology è il percorso accademico, interamente in lingua inglese, della durata di due anni, attivato da … Leggi tutto

Consigli per diventare Data Scientist

Negli ultimi mesi si è sentito spesso parlare di Data Scientist; ma chi è, cosa fa e quali competenze deve avere questa figura professionale? E, soprattutto, come si diventa Data Scientist? Alcuni consigli per districarsi in questo stimolante ma insidioso contesto, arrivano da Irion, software house italiana specializzata nell’Enterprise Data Management, partner dell’Università degli Studi … Leggi tutto

Il futuro dell’educazione

Qualche giorno fa si è tenuto al Cefriel un workshop con alcuni responsabili Human Resource di grandi aziende italiane. Tema del workshop era riflettere sui problemi dello sviluppo delle persone e, in generale, dell’educazione, al fine di ripensare i modelli formativi e i relativi contenuti. Sono emersi alcuni temi interessanti che provo a sintetizzare in … Leggi tutto

Il futuro del lavoro? Non solo nell’IT ma anche in materie umanistiche

Il 24% tra manager ed esperti di comunicazione indicano le materie letterarie ed umanistiche  tra quelle che saranno più richieste tra 10 anni. E’ quanto emerge dalla ricerca svolta dall’Osservatorio ExpoTraning “Il lavoro in Italia nel 2027”, che ha messo a confronto le opinioni di 500 tra manager grandi, medie e piccole imprese, esperti IT … Leggi tutto

Il problema è il capitale umano, non l’automazione

Il lavoro finisce? Secondo non pochi osservatori e commentatori, lo sviluppo delle tecnologie provocherebbe la scomparsa del lavoro o comunque una sua forte riduzione. Ciò ha innescato una avversione di fondo verso l’innovazione e tutto ciò che “ci toglie il lavoro”: i robot sostituiscono gli operai e l’intelligenza artificiale secondo molti potrebbe presto sostituire anche molti … Leggi tutto

Generazione Z laureati: quale impatto con il mondo del lavoro?

I laureati del 2017, i primi della Generazione Z (nati tra il 1993 e il 1999) a entrare nel mondo del lavoro, dimostrano di avere un approccio pragmatico e innovativo al tempo stesso. Secondo la ricerca di Accenture Strategy sulla workforce del futuro condotta in diversi Paesi, tra cui l’Italia su un campione di 1001 … Leggi tutto

Perché l’innovazione non si fa in università

Il titolo è alquanto provocatorio e volutamente un po’ estremo. Ma sul tema dell’innovazione (tecnologica) si dicono troppe cose inesatte e a volte palesemente sbagliate. Non solo: sulla base di assunzioni erronee o sfuocate, vengono avviate iniziative che o non funzionano o sono addirittura controproducenti. Per questi motivi, anche in modo per l’appunto un po’ … Leggi tutto

Sul ruolo dell’università

Qual è la missione dell’università? Quale ruolo deve giocare nella nostra società? Come se ne valutano funzione e risultati? Come deve essere organizzata e gestita? Quali sono stati gli effetti delle politiche pubbliche degli ultimi decenni in tema di università e istruzione superiore? Sono solo alcune delle domande alle quali cerca di rispondere l’amico e … Leggi tutto

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